Anasınıfı öğrencilerinden sanatsal proje JOURNEY FROM NATURE TO ART. 

İsmet ve Ümmühan Önal İlkokulundan Rukiye Selçuker'in,Gözlü Nadir Özşahin ilkokulundan Emine AĞAR'ın  ve Okulumuz Anasınıfı Öğretmeni Ayşenur Ünnü'nün öğrencilerinin  yer aldığı proje 19 okulun katıldığı 10'u yerli ve 9  u Avrupa ortaklı bir etwinning  projesidir.Sadece okulöncesi yaş grubunu kapsamaktadır. 

Anasınıfı öğrencilerinden sanatsal proje JOURNEY FROM NATURE TO ART. 

İsmet ve Ümmühan Önal İlkokulundan Rukiye Selçuker'in,Gözlü Nadir Özşahin ilkokulundan Emine AĞAR'ın  ve Okulumuz Anasınıfı Öğretmeni Ayşenur Ünnü'nün öğrencilerinin  yer aldığı proje 19 okulun katıldığı 10'u yerli ve 9  u Avrupa ortaklı bir etwinning  projesidir.Sadece okulöncesi yaş grubunu kapsamaktadır.                                                         

Rukiye SELÇUKER; "Biz bu projemizde  öğrencilerimizin doğayla iç içe olmalarını ve doğal malzemelerle çalışmanın temelinde yatan, çocuğun doğuştan getirdiği yaratıcılık özelliğini pekiştirerek açığa vurmasını sağlamaktayız" diye belirtti. Projemiz sanat ve doğanın iç içe iki gizli kavram olduğunu içermektedir. Tarih boyunca sanatçılar doğadan etkilenmişlerdir. Aslında sanatçıların ilham  kaynağının çoğunlukla doğa olduğu söylenebilir. Bir sanatçı olarak doğaya ve çevreye bakmak, sanatsal öğrenmenin başlangıcıdır. Doğanın kendisi bir sanat eseridir: Sanat, doğayı bir bilim gibi inceler. Doğa mükemmel sanat sergiler. Sanat eğitimcisi doğayı bir görsel sanatlar müzesi olarak görmeli ve öğrencilerin bu müzeden haberdar olmalarına rehberlik etmelidir. Okullar doğa ve doğa okullarına daha yakın olmalıdır. Gözlemci birey veya daha dar adıyla sanatçı, sanat kavramlarını çok çeşitli örneklerle doğadan  öğrenebilir. Çocuğun yaparak yaşayarak ve deneyerek öğrenmesini sağlamaktadır. Öğrencilerimiz de bu proje sayesinde doğaya farklı bakmayı öğrenip, birbirinden güzel eserler ortaya çıkardılar.